云南麒麟職業教育中心（集團）一期修建性詳細規劃
發布時間：
2019-07-24
項目概況
云南麒麟職業教育中心新校園選址于曲靖市麒麟區沿江鄉麒麟區教師小區以西，金江路以北，牛街一組新村以東，瀟湘河以南，總用地面積77.62公頃，分兩期建設完成，總投資額達15億元以上，其中，一期建設用地面積為28.04公頃，凈用地面積為26.61公頃。
為滿足云南麒麟職業教育中心（集團）日益增長的教學要求，集中辦學力量，整合城市用地，疏導城市交通。云南麒麟職業教育中心（集團）東西南北四個校區整體搬遷至沿江街道辦事處金江大道北側。
新校區規劃總用地面積280442.24平方米，凈用地面積266072.24平方米，總建筑面積353159.94平方米，總在校人數30000人，為一所綜合性職業教育學校。
方案構思
1.創立與城市緊密結合、共享及高效的校園景觀環境和功能體系
規劃運用城市設計的方法，著重整體環境的塑造。合理的教學樓布局，加強了校園內學科互動和資源共享。新校區配合城市發展，與整體城市格局相吻合，公建布置適應職教中心的發展要求。集中的教學設施、優美的校園環境，集中的教研產布局為城市建設的發展作出貢獻。
2.營造具有濃厚人文氣息的現代化新校園
堅持高起點、高標準、高質量的原則，符合學校創建全國一流職教園區的發展要求，規劃營造高品味，多層次的校園交流空間。注重以人的尺度和行為方式為標準來進行功能分區和建筑布局。校區空間學習吸收了優秀校園空間的要素，創造宜人的學習生活場所，形成優化的校園環境。
3.塑造沿空間主軸生長、山水園林楔入的優美校園空間形態
以整體的景觀空間環境設計為原則，創造良好校園場所空間。通過軸線控制，多層次空間滲透，融匯自然等手段，創造豐富活潑的校園景觀環境。尊重自然環境，強調人與自然共存，充分利用水系，綠化景觀元素，營造優美的校園自然環境。
4.兼顧動態設計分期實施要求
體現可持續發展的規劃理念，校園立足學校的實際情況，以自然環境和周邊城市發展為依托，處理好現有建筑、周邊城市規劃與校園新建設的關系，有機有序的營造校園環境。在規劃設計分區合理的前提下，逐步建設完善，并為未來校區向北二期拓展留下生長點。
設計成果
項目最初現狀及位置
規劃平面圖
根據學校特點，遵照組團式發展的布置原則，結合地形特征進行職教中心新校區總平面布置。
基地南側金江路為區域型城市主干道，道路紅線52m，新校區主出入口位于該路，即“南大門”。配合校園總體布局，在東、西、北側規劃道路上均安排次入口，用于校區各主要分區對外聯系。
新校區地勢平坦，中軸線兩側布置主要的教學區，宿舍區成組團布置在教學區東側，中軸線的起點為學校正大門，大門內布置雕塑噴泉小廣場，中軸線的端點為一棟體量龐大的建筑層數為11層的綜合大樓，寬闊的鋪磚道路、帶狀水體、花池、高大喬木等元素的應用達到強化中軸線作用，這些元素的應用既能凸顯校區的核心空間，又能成為供學生休閑共享的交際空間。
教學建筑以組團方式組織，依次遞減的教學樓平面布局營造出收放有序的空間序列。主軸線通過步行道路深入建筑組團內部，將廣場與庭院形成一個有機整體。綜合樓后面的大型水體景觀，是景觀主軸線的的后續和升華。
功能分區圖
道路交通規劃圖
本校園規劃的交通組織結合了主環路分支、局部格網等路網模式，既滿足了校區內部交通系統的要求，也能滿足學校與城市交通接駁的需要，合理、互利而高效。貫徹“步行優先”的設計原則，校園主環路保持大范圍內的人車分流；組團間布置較小尺度的支路網，采用人車共行的模式，既提高了道路使用效率，亦能增加校園道路空間的活力與安全性。
道路交通規劃圖
本校園規劃的交通組織結合了主環路分支、局部格網等路網模式，既滿足了校區內部交通系統的要求，也能滿足學校與城市交通接駁的需要，合理、互利而高效。貫徹“步行優先”的設計原則，校園主環路保持大范圍內的人車分流；組團間布置較小尺度的支路網，采用人車共行的模式，既提高了道路使用效率，亦能增加校園道路空間的活力與安全性。
景觀綠地系統規劃圖
綠化規劃原則:遵循植被生態多樣性的原則，注重喬、灌、草合理搭配良好的環境。綠化配置以常綠喬木為主，合理搭配落葉喬木以及花、灌木，減少草坪的用量。遵循美學原則，注重植物的季象色彩和立體層次的變化，植物大小、疏密的搭配。樹種選擇遵循適地適樹的基本原則，盡可能選用曲靖當地鄉土樹種，利用有特色的植物打造景觀環境。
整體鳥瞰圖
規劃在校園總體空間組織上著意創造層次豐富、形式多樣的空間形態，每組建筑群形成各具特色的庭院空間，完成從室內空間到公共活動空間的過渡，為全校師生提供充滿活力、富有人情味的交流場所。
校園總體空間格局以南北向中軸線空間為軸心，其中布局有數個重要公共空間，是一個完整的空間序列，包括對外交流中心、教學樓、綜合樓是該空間序列的焦點所在，其舒展的立面造型結合綜合樓兩側的點狀綠地，成為該學校的標志性空間。學生生活區和綜合服務區之間形成南北向的次軸線。
夜景鳥瞰圖
校園各區的空間互相滲透與聯系，林蔭步道將教學區與學生生活區之間聯系起來。校園內各處空間注重空間的圍合與視線對景的設置，并結合空間的具體功能，形成不同的空間氣氛。
綜合樓透視圖
綜合樓位于全校區核心位置，處于東西、南北軸線交叉點，也是辦公、教學、實訓幾大功能復合區。
教學樓透視圖
教學樓位于校園西側的教學樓是基礎學科公共教學樓，具有流量大、使用頻繁的特點。本著“經濟、實用、美觀”的設計原則，教學樓設計造型樸實、使用高效、立面處理手法現代。建筑主樓6層配架空層面向中央草坪，前設庭院以長廊與草坪分隔，主體退讓以尊重東西主軸線、圍合內庭院以區分公共空間與辦公共空間，形成“大院套小院”的設計概念。外立面選材以白色為主、米黃色石材為輔，配以通透玻璃幕墻、銀色金屬百葉與邊飾，襯出現代而文氣的建筑風格。
學生會堂透視圖
學生會堂設計座位約1000座，涵蓋演出、集會、報告、慶典等多項使用功能，聲光電設備齊全，各功能空間完備。會堂正門的多級踏步體現出會堂的高大和挺拔，會堂正門入口處的四根大立柱蒼勁有力，會堂的頂猶如一頂“博士帽”，使整個建筑富有文化內涵。
學生食堂透視圖
學生食堂采用現代簡約的設計風格。在立面處理上采用虛實結合，是建筑充滿設計感。
體育館透視圖
籃球館基地的規劃布點要合理，本校體育館的設計中綜合考慮了人流和車流同城市交通之間的矛盾。一方面要保證籃球館的大量觀眾的安全疏散(在4～5分鐘內能全部疏散到建筑物以外)，另一方面要避免體育館使用時大量人流和車流堵塞城市交通?；@球館應有大面積的疏散場地，并靠近交通干道。
實施效果
實施衛星圖
綜合樓教學樓實施現狀
綜合樓教學樓實施現狀
校園一角實施現狀
體育運動區實施現狀
校園大門實施現狀
關鍵詞：
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